Ученье свет, а не ученых тьма Опции

[Куков]

Собственно встал вопрос, а учат ли чему нибудь в ныншених учебных заведениях? Просто припоминая школу, а потом первый курс универа появляется мысль что в уч заведениях сейчас не особо чему то учат, я разговаривал с некоторыми знакомыми они со мной согласны - "да мол самообучение, на парах делать нечего учу сам прихожу только экзамены и зачеты сдавать" тогда зачем нужна очная форма обучения? А иногда бывает спросишь у преподавателя например определение втулки а он тебе скажет ну это мол эээ ну вообщем ты понял. Тогда возникает второй вопрос по какой литературе обучатся? Лично мне новые учебники где для формулировок применяеются исключительно логические обозначения не нравятся. Ничерта не понятно. Поэтому получается что новые учебники отпадают. Еще пример была у нас лабораторная по трех фазным токам в методичке краткая теория 1 страница, в учебнике 4, а спрашивают явно больше, нашел учебник по эл теху за 58 год, и теорию переменных токов зв 38 год там написано более менее понятно, но смущает что литераруе чуть ли не пол века...

Вообщем высказывайтесь рассказывайте как у вас учат и что вы делаете что бы что то знать?

[Кей-Зай]

У нас в школе все печально. Наверно только один-два учителя способны реально научить, остальне же так делают:
1) либо диктуют со скоростью света, дают задачи, через 3 минуты говорят мол, я уверена, что вы все справились, так что идем дальше, и что забавно, на уроке показывают свои фотки
2) либо пол урока скандалы, мол мне надоело проверять тетради, у меня и так куча дел, почему вы не ушли после 9 класса и прочая провыка мозга
3) либо дают задание, говорят всем решит или двойки, мало того, что объяснили плохо, так потом тупо ответ дают и все, идем дальше. А на контрольных совсем левое, спрашиваешь как решить, говорят, что дома подготовятся и вспомнят, а потом скажут, а потом забывают
4) учителя истерики закатывают, вообще эпическая участь. учитель может опаздать на 30 минут и наорать на того, кто что то сказал, а если ученик опаздывает на минуту, то чуть ли не двойки. Не один раз было желание facebook-нуть ее пару раз. У нее нет понятия, что то не понял, тут же, "что значит не понял?", а потом двояк.
5) собираюсь на программера идти, учитель по информе слоупок еще тот. года два учили папки создавать, отправили на олимпиаду, так там я больше узнал чем в школе. Объяснять не надо как учат по этому предмету
6) по истории печаль тоже, если учу, то оценка одна, не учу, точно такая же, причем учитель говорит, что в следующий раз напиши по лучше, намекая на взятку ввиде реферата, бумаг и прочих ништяков.
В школе я научился забивать на вынос мозга и неразбериху, ну еще пару знаний, но их мало. Учисля бы заочно, то результата было бы в разы больше. Пару раз спрашивал можно ли так, они говорят нет, хотя и запугивают этим, лол?
Надеюсь, что в универе по лучше будет, младшим вообще не завидую, новая программа вынос мозга или битва экстрасенсов на контрольных