Ученье свет, а не ученых тьма Опции

[Куков]

Собственно встал вопрос, а учат ли чему нибудь в ныншених учебных заведениях? Просто припоминая школу, а потом первый курс универа появляется мысль что в уч заведениях сейчас не особо чему то учат, я разговаривал с некоторыми знакомыми они со мной согласны - "да мол самообучение, на парах делать нечего учу сам прихожу только экзамены и зачеты сдавать" тогда зачем нужна очная форма обучения? А иногда бывает спросишь у преподавателя например определение втулки а он тебе скажет ну это мол эээ ну вообщем ты понял. Тогда возникает второй вопрос по какой литературе обучатся? Лично мне новые учебники где для формулировок применяеются исключительно логические обозначения не нравятся. Ничерта не понятно. Поэтому получается что новые учебники отпадают. Еще пример была у нас лабораторная по трех фазным токам в методичке краткая теория 1 страница, в учебнике 4, а спрашивают явно больше, нашел учебник по эл теху за 58 год, и теорию переменных токов зв 38 год там написано более менее понятно, но смущает что литераруе чуть ли не пол века...

Вообщем высказывайтесь рассказывайте как у вас учат и что вы делаете что бы что то знать?

[IwanS]

А если ты говоришь про ужасную школу, то я так вообще золотой медалист олимпиады

А как связаны твои личные успехи и уровень обучения в школе? И... золотой медалист какого уровня? Школьного, районного, регионального?.. Ну и до кучи - по какому предмету?

А чем дальше, тем сложнее ЦНС создавать новые нейронные связи.

Зачем говорить о всей ЦНС, если за это отвечает только головной мозг? Но ты прав, способность перестраивать нейронные связи теряется с возрастом и при отсутствии практики. Поэтому, даже если вам ничего особо думать не надо, обязательно чего-то надо делать, изобретать, изучать... думать, короче, чтобы когда нужно будет - мозг был готов к работе.